Une institutrice de maternelle qui s'inquiète parce qu'une élève « bonne en tout » finit systématiquement ses tâches en dernier : la situation surprend, mais elle est loin d'être isolée. Ce décalage entre des capacités visiblement élevées et un comportement scolaire en retrait est justement l'un des signaux les plus fréquents évoqués par les parents d'enfants à haut potentiel intellectuel (HPI), terme aujourd'hui préféré à « surdoué » par la plupart des psychologues cliniciens.










