La pédagogie systémique est une stratégie éducative qui repose sur l'intégration de l'individu et de son contexte familial dans les systèmes éducatifs établis. Son objectif est l'inclusion de toutes les personnes, le respect des individualités et l'apport de valeurs à chaque moment éducatif. Nous vous expliquons quels sont ses bienfaits.
Les principes de la pédagogie systémique se fondent sur les théories du psychothérapeute allemand Bert Hellinger, grâce à ses travaux sur les constellations familiales (l'empreinte familiale et générationnelle laissée sur l'enfant) et les thérapies systémiques, qui abordent les aspects psychologiques de l'individu d'un point de vue global.
Découvrons ce paradigme éducatif innovant, ses applications et ses bénéfices en approfondissant chacun de ses aspects.
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Qu'est-ce que la pédagogie systémique ?
Bien que la pédagogie systémique soit une méthode éducative assez nouvelle, elle ne vise pas à remplacer les méthodes plus traditionnelles, mais au contraire à agir en tant que renfort, en abordant des aspects plus personnalisés dans des systèmes éducatifs principalement axés sur l'académique et le comportement des individus dans le contexte scolaire.
Ainsi, la pédagogie systémique introduit des éléments tels que l'inclusion et l'intégration de groupes de personnes, en contextualisant leurs valeurs familiales, leurs origines et leur éducation personnelle.
L'éducation systémique repose sur l'organisation de la pédagogie dans son ensemble, en tenant compte de l'enfant, de sa famille, de ses valeurs et de sa communauté d'origine.
Dans ce sens, la communication et l'intégration de la famille à l'école sont fondamentales. Si l'on souhaite éduquer de manière systémique, la famille ne peut être mise à l'écart.
Les bases de l'éducation de l'individu se posent au sein de la famille, tandis que l'école joue un rôle plus de transmetteur de savoirs, en tenant compte de la réalité vitale des élèves.
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Principes et méthodes de travail avec les enfants
Comme nous l'avons vu, la pédagogie systémique considère la famille comme la base de l'éducation de l'enfant. De ce fait, la famille agit comme un lien entre l'enfant et l'école.
Il est essentiel que l'école connaisse le contexte familial de l'enfant, y compris les antécédents familiaux, afin d'intégrer pleinement l'individu et de l'éduquer de manière globale : il ne s'agit pas seulement de l'enfant, mais de l'enfant et de ses circonstances.
Le regard systémique observe la réalité des enfants dans son ensemble, afin d'appliquer cette connaissance au cadre éducatif. Quels sont les principes de travail appliqués aux enfants ? Principalement, trois principes, trois ordres, qui sont les suivants :
Droit à l'appartenance
Autrement dit, c'est le droit de la personne d'appartenir à l'endroit où elle se trouve. En résumé, le droit d'appartenir à notre famille et à notre contexte social et communautaire.
Chacun de nous appartient à un système, formé par les générations qui nous ont précédés et qui ont façonné notre personnalité et nos valeurs de vie.
Hiérarchie et position
Chaque individu a une place au sein de sa famille, un ordre, une hiérarchie qui le situe dans la famille et dans la société.
Les parents viennent en premier, suivis des enfants. Tous les membres de la famille ont des droits et des obligations, indépendamment de leur position hiérarchique.
Équilibre entre donner et recevoir
Il doit exister un équilibre entre ce que l'individu offre et ce qu'il reçoit, pour que les choses fonctionnent harmonieusement.
Les parents donnent davantage à leurs enfants qu'ils ne reçoivent. De plus, ce que les parents offrent sera transmis aux générations suivantes.
En définitive, se concentrer sur l'amour, la compréhension et la réalité de la personne, plutôt que sur l'éducation académique pure, en prenant soin des émotions de l'enfant, ne peut être que bénéfique pour l'individu dans son ensemble.
Ainsi, la pédagogie systémique peut trouver sa place dans n'importe quel système éducatif.
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